(Revisión del artículo “Falta
Formación” publicado el 12 de enero de 2012)
Un
alto porcentaje de los alumnos/as que asisten a los diferentes talleres,
cursos, encuentros que imparto, son jóvenes licenciados en Periodismo o
Comunicación Audiovisual. Aunque a alguien pueda sorprenderle, las personas que
cursan estas carreras, en la mayoría de los casos, no reciben formación alguna
sobre locución. Un estudiante que quiere ser periodista radiofónico o
televisivo, suele terminar sus estudios sin pisar una emisora de radio o de televisión.
La
única experiencia la consiguen buscando colaboraciones fuera de la Universidad.
Por eso, cuando por fin llega el día y tienen que ponerse delante de un
micrófono, los 5 ó 6 años de carrera, los posibles sobresalientes, los
esfuerzos, las horas de estudio, etc., no sirven para nada. El brillante
titulado se da cuenta… ¡Socorro, no estoy preparado! ¿Vocalización, ritmo,
énfasis, entonación, naturalidad, etc.? ¿Qué? ¡¡A mí nadie me ha enseñado eso!!
De repente te ves imitando a algún locutor o convirtiéndote en un saco en el
que empezarán a acumularse vicios y errores que después serán de difícil
corrección. Bienvenido a la realidad.
De
este tema se podría hablar largo y tendido: ¿Por qué hay tantos licenciados que
una vez finalizados sus estudios no tienen ni idea de cómo desenvolverse en la
vida profesional? ¿No habría que realizar un análisis profundo sobre el
contenido de algunas materias e incluso sobre los propios docentes? Nunca
entenderé cómo profesores que jamás han tenido experiencia profesional, pueden
impartir asignaturas de Comunicación audiovisual o de cualquier otra carrera. ¿De
qué vivencias profesionales, que tanto enriquecen las clases, puede hablar un
docente que lo único que ha hecho, antes de impartir una asignatura en
Comunicación Audiovisual, es ser profesor en alguna materia teórica que nada
tiene que ver con la comunicación?
No
es coña, algunos alumnos me han contado que descubrían profesores que se habían
bajado los apuntes del “rincón del vago.com”.
Y
una pregunta más concreta, ¿No sería necesaria una asignatura sobre locución, o
sobre cómo hablar en público, para todas aquellas Carreras que forman a futuros
profesionales que tienen que dirigirse a un grupo de personas (maestros,
profesores, abogados, etc.)?
En
fin. Afortunadamente empiezan a incluirse en algunas Facultades de Comunicación
Audiovisual pequeños módulos de locución y empieza a aparecer en algunas
universidades algún que otro master privado sobre el tema.
Mientras tanto habra que seguir siendo autodidacta o buscar la formación entre tanta propuesta incierta que hay por ahí.
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